2010年10月19日 星期二

來認國字囉~

  對孩子的學習與成長,雖然專家屢屢提醒「不要讓孩子輸在起跑點上」的迷思,但大部分家長仍不放心。對於幼兒教育,我並不主張要提早學字,小學之前,「玩」是孩子最重要的功課。
  老大滿四歲時,我也急於安排讓孩子體驗才藝,例如:律動、打擊樂,期望孩子有所啟發,也趁早了解孩子的興趣所在。到了小的,似乎較沈得住氣,她想學,我就讓她嘗試。
  即使我自己學中文出身,我不提早教孩子學注音、認字,我認為孩子準備好了就會學得好。在孩子一、二歲時就天天讀繪本,沒有計畫,想讀什麼就讀什麼,我看她們對什麼有興趣,就借什麼書來讀。
  或許是因為讀繪本的關係,老大五歲左右開始主動想認注音符號,於是我順其興趣用字卡跟她玩遊戲,奠定她語文的基礎。而小的最近開始對國字有高度興趣,我就順她的興緻跟她玩認字。「兩個木是林,那三個疊羅漢就變成森。」她對國字非常好奇,在回家路上會一直問,「媽咪,一個三,中間一個人,上面再一個牛角,是什麼?」想了一會兒,喔~「那是美,上面不是牛角,是羊的角,美就是大羊。」「兩個字合起來變成一個字的就是合體字」不管她懂或不懂,她有興趣,我就教。不求多,不要考,重點在引發她的學習興趣與成就感。
  起跑點不是重點,能保有孩子的學習興趣,具有續航力,才能讓孩子在學習之路上快樂成長。
  

2010年10月18日 星期一

細膩貼心的慢吞吞小姐

  在雲門舞蹈教室新店館的親子廁所中,我和小宜蔚一起優雅地上廁所。
  起身時,宜蔚回頭看了一下,說:「等一下。」
  接著自己拉了一張衛生紙,擦掉那不小心滴在小馬桶座上一小滴尿。
  小小一個動作,讓做媽的很感動,這是怎樣細膩貼心的孩子啊!

  大剌剌的姐姐和細心貼心的小妹妹,出自同一對父母。我們同樣的教養態度,養出了丟三落四的糊塗姐姐和慢吞吞但自律強的妹妹,不得不承認孩子與生俱來的氣質與其獨特性。教了半天,姐姐還是鞋子衣服亂丟,沒有教,妹妹卻有鞋子非擺正不可的龜毛性格。
  兩姐妹可以說是互補,或者是絕配吧!讓家中天天有吵鬧聲與歡笑聲。

2010年10月10日 星期日

適時給孩子紅蘿蔔

  孩子在成長與學習的過程中,需要有正增強鼓勵孩子,所用方式有很多,口頭獎勵、送禮物......等等,零用錢可能是最常用的方式,因為簡便,也因為很有效。洪蘭教授在《親子天下》17期的文章,提醒為人父母者「用金錢當獎勵的危險」:「如果拿金錢去鼓勵某個行為,行為者會失去內在的驅力,短期內很有效,但是長期下來動機會降低,工作會難以為繼。這是為什麼用錢去鼓勵孩子考一百分,久一點後常常會無效。」
  我也試過用獎勵點數的方式,與孩子討論獎勵的項目與點數標準,一點可以折5元,用來買他想買的書與文具等。我那小五的孩子實施已經四、五年,點數獎勵仍有效,孩子不會討價還價,也不會為了點數才做家事,但一點小鼓勵會讓孩子很快樂,更有成就感。我同意洪蘭教授所說:「理想和熱情會支持一個人一直往前進,金錢只會使人怠惰,父母不可不慎。」需要非常謹慎,同樣的方式在不同性格孩子身上也可能有不同效果,須隨時觀察調整。
  孩子的成熟度還不容易有理想和熱情,需靠父母引導,的確不宜以金錢為第一,誤導價值觀。然正增強是需要的,需視孩子的特質,調整適合孩子的獎勵方式。
http://parenting.cw.com.tw/web/docDetail.do?docId=2964→親子天下第17期

2010年10月9日 星期六

每天與女兒的早餐約會

營養加上滿滿的愛心的早餐:培根蛋、番茄、紅豆麥片、南瓜燕麥粥、豆渣餅

  現在早餐店林立,有中西式各種樣式,任君選擇,非常便利。我卻習慣在家自己準備,並與女兒共進早餐,一是因為我們社區裡的早餐店並不好吃,另一重要原因是我要與女兒共進早餐,以確認她有吃早餐。
  有人問我自己弄都弄些什麼,這對我來說並不成問題,三明治、蛋餅、燕麥粥.、紅豆湯.....,家中有什麼弄什麼,每天都不一樣,不用擔心孩子隨便吃或沒吃,還能與女兒有十分鐘獨處--這時小女兒還沒起床。
  每天吃晚餐時,大女兒總是急於分享班上的情形,誰又調皮,誰又被老師處罰,像個報馬仔,而小女兒也不讓姐姐專美於前,也報告幼稚園裡的事,姐妹倆老是搶著講,我耳根子總不得清靜。早餐時間,有時時間已很趕,大女兒還一直講,我只好叫她打住,不然要遲到了。
  提早半小時起床,與女兒共進早餐,好處多多,即使冬天冷颼颼,我還是會起來,直到哪天她要求不要早餐約會了。

小女兒像誰?

  兩個女兒長相差很多,一個大眼睛,一個小眼睛,分別像爸爸與媽媽,但分開與媽媽站在一起時,大家又說與媽媽很像。小女兒眼睛小,她老爸有一次看到我小時候的照片,笑著說:真的好像。
  最近翻出以前的照片,放在一起看,的確很像。只是小女兒長得挺有人緣的,不像我小時候很愛哭(長輩都這麼說,我其實懷疑其真實性),很多照片臉都很臭,這張還算是有笑容的。

2010年10月6日 星期三

模擬考與運動

  十月初美國哈佛大學醫學院教授John Ratey訪台,他以運動健康的概念,透過科學實證,闡述運動不僅能有效大幅增長學習,還有消除壓力與延緩老化等功效。另一熱門新聞是國中生模擬考問題,備受社會關注。
  孩子的未來成就與模擬考的正相關仍未確定,但運動對孩子未來的生活則有關鍵性的影響。我們那個年代國中學習以考試為導向,不代表現在這樣的模式仍是最好的。身為家長,我並不認同以升學考試評斷孩子的成就。
  孩子的成長只有一次,讓孩子養成終身運動習慣,對其未來影響深遠,比模擬考滿分更有用。學習則是長遠的,與其拘泥於分數,不如幫助他們養成良好的學習態度與習慣,更是終身受用。

2010年10月4日 星期一

媽媽是說真的--溫柔的生氣

  昨晚我與兩姐妹躺平準備睡覺了,她們又開始上演爭執的戲碼--搶玩偶。
  妹妹要抱雪球--小海豹睡,姐姐說,妹妹已經抱很多天,今天輪到她了,硬是不肯讓,妹妹過去搶,姐姐也不放手,我才懶得出面排解,因為我不想介入無聊的爭執,而且怎麼做都會有人不高興。於是我轉過身去,背對著她們,淡淡地說:「再吵我就去隔壁睡。」意思就是叫她們不要再爭,但小的還是不肯放,又搶不到,還是「嗯嗯嗯」,想要尋求媽媽介入,我二話不說,起身拉著我的涼被去隔壁睡。
  兩姐妹一句話都不敢說,爭執就此打住,我隱約聽到姐姐小小聲跟妹妹說:「你看......。」最後到底是誰抱小海豹,我不知道,也不重要,說實話,我也沒真的生氣,只是用行動讓她們知道:媽媽是說真的,而且我不會介入她們爭吵。
  孩子很聰明,常常測試爸媽的底線在哪裡,憤努之下隨便說的狠話:「再這樣我修理你!」「不准再這樣,不然我揍你......」要特別小心,孩子在看,你是玩真的嗎?

2010年10月1日 星期五

小可愛充當model

這學期宜蓁學校社團選了攝影課,學習使用傻瓜數位相機拍照,利用週末在家練習時,妹妹成了她的model。攝影師安排她換衣服變造型、擺pose,兩人玩得很開心。姐姐還把照片加工編排,讓宜蔚上了雜誌封面。

看小可愛的小學生造型:
著優雅小旗袍看起來就很有氣質。
來個卡哇依的姿勢。

這個少數民族服裝也不錯。

我也滿喜歡這個耍酷造型。